La Odisea de la Especie.

La evolución de los homínidos fue lenta pero continuada. No fue un proceso de un día para otro, la adaptación al medio llevó a una evolución distinta y que permitió a los mejor adaptados permanecer y sobrevivir al resto. Posiblemente esto ocurrió con la desaparición de los Neanderthales.
En el siguiente documental que vamos a visionar en parte en clase podremos ver un acercamiento a esta evolución desde los prehomínidos Australopitecus hasta el Homo Sapiens.

Movimientos de la Tierra.

La Tierra tiene dos grandes movimientos. El de rotación alrededor de si misma que tiene una duración de 24 horas y provoca las diferencia entre el día y la noche y el movimiento de traslación.
Este segundo movimiento tiene una duración de 365 dias y 6 horas. Provoca las diferencias estacionales en las diferentes zonas del planeta. Además cada 4 años tenemos un día más al año, formado lo que denominamos año bisiesto.
Mira este vídeo y después contesta a las cuestiones del claves para estudiar de la página 17.

https://www.youtube.com/watch?v=7vM_1N_BjK8

La Civilización Romana: documento resumen de los trabajos de clase.

Hola chicos y chicas. Como os he prometido aquí tenéis la carpeta con los trabajos expuestos en clase para que podáis repasar y estudiar el tema de Roma del cual tenemos un control, este próximo viernes.
Recuerdo que también deberíais leeros el tema por el libro subrayarlo y repasarlo varias veces.
La nota del control mediará con la nota y exposición de los trabajos.
Un saludo.
https://drive.google.com/open?id=0B-wtLzIpmPGraDBFUGRaNmQ1dGM

Actividades de Historia Tema 10. Civilización Romana

Semana del 29 al 5 de Abril. Alumnos 1º ESO A, C y F.

Realizar Actividades finales del Tema. Previamente realizar una lectura del Tema para repasar apartados no explicados en clase.

1ª Sesión. Apartado 2 Roma La República (509-27 a.C).(Página 258 y 259).

Leer este apartado.

·        Elaborar dos mapas conceptuales, Uno sobre el Gobierno Republicano Romano. Otro sobre la sociedad romana.

·        Define Tribunos de la Plebe y Código de las 12 Tablas.4

·        Realiza la actividad 4 de la página 258.

2ª  y 3ª Sesión. Leer el resto de apartados de la unidad. Excepto el que ya habéis trabajado en clase. Realizar las siguientes actividades finales.

·        Actividad 23. Actividad 25. Actividad 27. Actividad 29. Actividad 30.           

·        Copiar en el cuaderno con buena letra el Cuadro de la página 277: El Legado Romano.

La Civilización Romana. Trabajo cooperativo.

https://docs.google.com/presentation/d/1OTEKmiA423sFq7KaUBlDC4yK2r1uSOSz6-qGEDVvmMU/edit?usp=sharing

Repasa el tema de Grecia.

Pàra repasar el tema de Grccia os enlazo este kahoot.
Entrad y poner vuestro nombre y apellido de nickname.
https://play.kahoot.it/#/k/1230bffd-23d0-41a3-8f9b-159ba38364ad

Los dioses griegos

La religión griega era politeista. Contaban con numerosos dioses. Los mas destacados son los dioses del Olimpo con Zeus a la cabeza.

Sociedad Griega.

Os dejo un enlace al mapa conceptual que he hecho

en la pizarra pero realizado con la herramienta goconqr.

Alejandro Magno.

Alexandro, el hijo de Filipo II, rey de Macedonia, pequeño país que estaba al norte de Grecia, y cuya capital era Pella, continuó las conquistas de su padre.
Su padre conquisto Grecia y el multiplico el Imperio.
Vamos a realizar las actividades propuestas en clase sobre esta gran figura de la Historia. Después veremos algunos fragmentos de la película de Colin Farrell.  Y a continuación realizaremos este kahoot por grupos para ver que grupo tiene más aciertos.https://play.kahoot.it/#/k/3d40d629-1ae3-4a85-85f1-333c2d6fc975

Las Guerras Médicas

El enfrentamiento entre los Persas(medos) y los griegos en la primera mitad del siglo V a.C  se le conoce históricamente cómo las guerras médicas. Los griegos, y especialmente los espartanos utilizaron la estrategia militar y la organización de sus ejercitos para vencer a los Persas que eran superiores en número.
Ve el siguiente vídeo y a continuación responde al cuestionario.
A ver que grupo obtiene mayor puntuación.
https://play.kahoot.it/#/k/d4b2f8b4-67a8-468f-b8d7-617e03a270c0

Mapa de España.

Hola, chicos.
Como una parte de vosotros habéis estado durante esta semana esquiando tendréis que realizar los mapas de geografía física de España y de Europa.
Tenéis que señalar en el mapa de España los accidentes del relieve, costeros y ríos.
Haréis dos mapas uno con los accidentes costeros y de relieve(hasta el número 51). Y otro mapa sólo de ríos. Los mapas deberán pintarse. De marrón las cordilleras, de verde las depresiones y de amarillo el resto.
Aquí están los enlaces para poder hacer  descargar e imprimir el mapa de España físico.(Página 11)
http://www.iesmardearagon.es/documentos/geomap.pdf

También tendremos que realizar el mapa de Europa pintando el mapa con esos tres colores marrón(cordilleras), verde(llanuras), y amarillo el resto. Este es el enlace para conseguir el mapa.
http://www.iesmardearagon.es/documentos/geomap.pdf(Página 20)

Las Piramides.

Históricamente la construcción de las pirámides, por su desconocimiento, ha sido vista como fenómenos fuera de lo normal.
Pero las Pirámides fueron construidas por hombres como nosotros pero con muchos menos medios y tecnología. Actualmente los arqueólogos están descubriendo los avances tecnológicos que utilizaron los constructores de las pirámides.
Aquí tenéis una entrada del blog realizado por un geólogo en el cual nos cuenta algunas ideas sobre estos monumentos de la Antigüedad.
http://divulgeo.blogspot.com.es/2015/03/el-no-misterio-de-las-piramides-ii-como.html

Lee esta página y responde a estas cuestiones.

1. ¿Qué son realmente las pirámides?.
2. ¿Qué eran las mastabas?
3. ¿Quién construyó la Pirámide escalonada y para qué faraón?.
4. ¿Cuantas pirámides construyo Snefru? Explica las características de cada una de ellas.
5. ¿Cómo transportaron las piedras tan pesadas para la construcción de las piramides?.
6. ¿Cómo pudieron construir esos edificios tan altos?: Explica las dos teorías y razona cual te parece más acertada.
   

Egipto.

Te enlazo las imagenes de un libro sobre egipto que puede serte útil para obtener información en la elaboración de los trabajos que os han correspondido.
https://drive.google.com/drive/folders/0B63iDQWRV-RtT0NFa1VOeTFyVW8?usp=sharing

El Arte Mesopotámico.

Las primeras civilizaciones destacaron por realizar grandes monumentos arquitectónicos y embellecer los palacios y templos de sus distintos territorios.
Los Mesopotámicos utilizan el ladrillo y el adobe y construyen con arcos y bóvedas. Sus esculturas y relieves tienen características todavía muy arcaicas.
Os enlazo un power point para ver alguna de las principales obras del arte mesopotámico.

Arte Mesopotámico. Arquitectura. Escultura. Artes Decorativas de Rosa Fernández

Egipto: noticias en los periódicos.

Habitualmente se encuentran noticias en los periódicos y en la prensa televisiva sobre nuevos descubrimientos en Egipto.
Aquí tenéis una noticia de estos días sobre un descubrimiento realizado por arqueólogos españoles en Egipto.
http://www.heraldo.es/noticias/ocio-cultura/2016/11/13/una-mision-espanola-halla-maravilloso-cartonaje-sirviente-real-egipcio-1142227-1361024.html
 Responde a las siguientes preguntas después de leer detenidamente la noticia.

1. ¿De quién es el cartonaje encontrado?. ¿Sería importante el hombre enterrado debajo del cartonaje?.Razona la respuesta.
2. Debajo del cartonaje se ha encontrado la momia. ¿Sacarán la momia y las joyas del muerto?. ¿Por qué?
3. ¿Qué es un cartonaje?. ¿De que se cubría ese cartonaje por encima?.
4. ¿Al lado de que templo se han encontrado estos restos?
5. ¿Cuantos siglos tiene aproximadamente el cartonaje?. 
6. ¿Como se llama la arqueóloga que dirige la excavación?: ¿En que ciudad están estos restos?
7. ¿Que entidades colaboran en estas excavaciones?. ¿Te parece bien que esas instituciones colaboren en estas excavaciones?. ¿Por qué?

Mesopotamia y Egipto: las civilizaciones fluviales.

Tierra entre ríos. Ese es el significado de la palabra Mesopotamia. Concretamente el Tígris y el Eúfrates.
Parece mentira que en la zona que actualmente es un hervidero de conflictos (Próximo Oriente) sea justamente el lugar donde está el inicio de nuestra civilización occidental.
¿Sabes que en Mesopotamia se inició la Astronomía, el cálculo y el sistema sexagesimal, la expansión de los sistemas de regadío, los primeros ejércitos, las primeras guerras y el desarrollo de las técnicas militares?...
Para conocer más sobre estas primeras civilizaciones y profundizar en ellas vais a realizar un trabajo por parejas, excepcionalmente por tríos sobre temas muy concretos que habrá que exponer en clase.
En el siguiente ENLACE, tenéis una explicación sobre cómo se va evaluar el trabajo cómo hay que presentarlo y exponerlo. Además está el listado de los posibles temas y enlaces a páginas web.

Aquí os dejo también un vídeo sobre la Antigua Mesopotamia.

Trabajo sobre los paisajes naturales.

Aquí tenéis un Powert Point sobre el trabajo que debéis hacer y exponer en clase.
La fecha máxima para la finalización del trabajo es el día 16 de junio.

Los medios naturales guión de trabajo from nacholorente

El clima.

1º ESO. Tema 3. El clima from copybird

La Guerra Civil Española 01.El nacimiento de la II república

La Arquitectura Romana.

El Imperio Romano fue un periodo de gran expansión de la arquitectura por toda Europa. Los romanos incorporaron nuevas técnicas de  construcción y nuevos materiales.
Sus edificios fueron muy variados en cuanto a su formato y a su utilidad. Edificios, políticos, religiosos, obras públicas, lugares de ocio....
Os enlazo una presentación que hemos visto en clase para que podáis repasar las imágenes de estos diferentes edificios y conozcáis algunos ejemplos.
https://drive.google.com/file/d/0B63iDQWRV-RtVEhoNFIzUUk5Qzg/view?usp=sharing

Además os enlazo un vídeo sobre la tecnología romana.